test3

Εγγραφή Μέλους της Κοινότητας

Εγγραφείτε εδώ μέλη της Κοινότητας των epimorfotistas

Η κοινότητα των Epimorfotistas

Η εκπαιδευτική κοινότητα Epimorfotistas αποτελείται από Φιλολόγους Επιμορφωτές Β΄. Είναι μια κοινότητα δράσης που λειτουργεί με πλήρη αυτονομία και αυτοδιαχείριση, με σκοπό να υποστηρίξει αποτελεσματικότερα το επιμορφωτικό έργο των μελών της. Με αυτή την έννοια δεν είναι ένα ιστολόγιο δημόσιας συζήτησης αλλά ένας χώρος κοινής δράσης με χρήστες που συμμετέχουν ενεργά στο σχεδιασμό και την υλοποίηση του επιμορφωτικού έργου που αναλαμβάνουν τα μέλη.

Δημοσιεύεται εδώ ένα προσχέδιο δήλωσης (statement) για την αποστολή και τους επιμέρους σκοπούς της κοινότητας και καλούνται τα μέλη της να συμμετάσχουν στη συζήτηση για το σχεδιασμό.

Η κοινότητά μας καλείται να δώσει απάντηση σε ένα θεμελιώδες ερώτημα : ποιο είναι το Ελληνικό μοντέλο επιμόρφωσης Β΄ εκπαιδευτικών; Πώς μπορεί να προκύψει μια απάντηση σε αυτό το ερώτημα; Ποιος έχει την ιστορική ευθύνη να το αναλάβει; Είναι φανερό ότι η αντίστοιχη συζήτηση διεξάγεται σε άλλες χώρες εδώ και δεκαετίες ήδη και ότι κάθε εθνικό σύστημα επιμόρφωσης και αξιολόγησης έχει αναδιαμορφωθεί πολλές φορές μέσα από αναστοχαστικούς κύκλους. Όχι όμως το δικό μας. Γιατί, απλούστατα η συζήτηση αρχίζει μόλις τώρα.

Προτείνω λοιπόν να δημιουργήσουμε μια ενεργή εκπαιδευτική κοινότητα δράσης, η οποία θα συνεργάζεται σε πολλαπλά επίπεδα και θα έχει ως αποστολή να εκκινήσει αυτή τη συζήτηση και να την προχωρήσει όσο μπορεί. Δεν εννοώ απλώς ένα κοινωνικό δίκτυο που συζητάει γενικώς για το ζήτημα, αλλά μια κοινότητα επιστημόνων που συνεργάζεται με απαιτήσεις, ώστε τα αποτελέσματα της δράσης της να έχουν να προσφέρουν κάτι ουσιαστικό στο μέλλον της Ελληνικής εκπαίδευσης. Αυτό εξάλλου είναι και το μέτρο της δικής μας αξιολόγησης σε βάθος χρόνου.

 Η κοινότητα μπορεί να  δραστηριοποιείται σε πολλαπλά και επάλληλα επίπεδα δράσης, χρησιμοποιώντας αντίστοιχες τεχνολογικές πλατφόρμες:

1)      To Wiki της Ελληνικής Επιμόρφωσης Εκπαιδευτικών – η κοινότητα καλείται να συνδιαμορφώσει ένα κοινό κείμενο που θα ενσωματώνει τις μεθοδολογικές και επιστημονικές παραδοχές της για το μοντέλο που θα ακολουθεί. Αυτό το κείμενο δε θα προκύψει απλώς από μία εκτεταμένη συζήτηση, αλλά θα τελεί υπό διαρκή αναθεώρηση με βάση τα ερευνητικά πορίσματα που θα προκύπτουν από τη δράση της στα άλλα επίπεδα.

2)      Η πλατφόρμα moodle για την υποστήριξη των κοινών επιμορφωτι-κών δράσεων των μελών της κοινότητας. Αυτό παραπέμπει σε μια δομημένη κοινότητα με αποσαφηνισμένους ρόλους:

a.      Ομάδα Επιμορφωτών Β΄ : δύο ή περισσότεροι Επιμορφωτές Β΄ αναλαμβάνουν να υποστηρίξουν από κοινού μια ομάδα από Επιμορφούμενους Γ΄ από διαφορετικά σχολεία της Ελλάδας, οι οποίοι επιχειρούν μία εκπαιδευτική δράση (: ένα κοινό project μακράς διάρκειας με συμμετοχή περισσότερων σχολείων, μία εκπαιδευτική έρευνα πάνω σε στάσεις και συμπεριφορές ή μία έρευνα άλλου επιπέδου, ένα πρόγραμμα εφαρμογής σε άλλο σχολείου μιας εφαρμοσμένης δράσης, μια συνεργασία e-twinning, μία δράση παραγωγής εκπαιδευτικού περιεχομένου κ.ἀ.)

b.      Ομάδα κριτικών αναγνωστών : αναλαμβάνει να κρίνει ερευνητικές εργασίες και projects Επιμορφούμενων Γ΄ και την ύλη που δημοσιεύεται στο Ηλεκτρονικό Περιοδικό της κοινότητας

c.        Συμβουλευτική κοινότητα ομάδων : συμβουλεύει και υποστηρίζει εκπαιδευτικές κοινότητες δράσης που δημιουργούνται από Επιμορφούμενους Γ΄ στο πλαίσιο της κοινότητας

d.      Ομάδα wiki

e.       Ομάδα περιοδικού

3)      Πλατφόρμα σύγχρονης τηλεκπαίδευσης για την διοργάνωση κοινών τηλεδιασκέψεων και την υποστήριξη διαλέξεων από σημαντικούς επιστήμονες του χώρου προς τα μέλη της κοινότητας

ΟΡΑΜΑ

ΣΚΟΠΟΣ

ΣΤΟΧΟΙ

SWOT ANALYSIS

ΙΣΧΥΡΑ ΣΗΜΕΙΑ (STRENGTH)

ΑΔΥΝΑΜΙΕΣ (W)

ΕΥΚΑΙΡΙΕΣ (OPPORTUNITIES)

ΑΠΕΙΛΕΣ (THREATS)

ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΗΣ ΔΡΑΣΗΣ

ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΕΡΓΑΣΙΑΣ 

ΜΟΝΤΕΛΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΚΑΙ ΑΝΑΣΤΟΧΑΣΜΟΥ ΤΗΣ ΔΡΑΣΗΣ